Журнал "Моя Москва" (№ 4-5/2002)

Рождение образовательного вещества на Химфаке МГУ

Химический факультет МГУ в прессе называют по аналогии с Периодической системой Д.И. Менделеева <периодической системой талантов>, что совершенно верно. Из 206 выпускников 2002 года 125 рекомендовано в аспирантуру. На каждого выпускника за время обучения приходится, в среднем, по три научные статьи. Такого нет ни в одном другом университете мира. За этим образовательным чудом стоит кропотливая работа, которая не прекращается ни на один день и постоянно дополняется новыми педагогическими находками.

Подходим к флагману науки и образования России - зданию МГУ. Моя коллега напоминает, что, по данным независимых американских исследований, МГУ лидирует среди всех университетов мира по уровню фундаментального образования. Ему по-прежнему нет конкурентов. На пороге деканата нас добросердечно встречает сам хозяин - декан, профессор, академик, главный редактор <Журнала физической химии> Валерий Лунин. Вот уже 11 лет он возглавляет один из крупнейших факультетов университета.

Ему пришлось руководить факультетом в трудное и сложное время для страны. Химия слишком глубоко проникла в нашу жизнь и различные сферы деятельности, чтобы не думать о ее развитии и непрерывном воспроизводстве кадров. В первой половине 90-х годов количество школьных кабинетов химии уменьшилось почти на 1000, практически не было контрактов с крупными отечественными промышленными компаниями. Появилась проблема трудоустройства выпускников.

Но <свято место пусто не бывает>. Выпускников химфака по достоинству оценили иностранные компании и университеты. За рубежом очень хорошо понимают значение ХИМИИ для современного мира. В значительной степени благодаря интересу зарубежных компаний факультет смог поддерживать учебный процесс и науку. И дожить до времен возрождения отечественных промышленных производств, начав сегодня разработку новых направлений и специализаций. Сохранению химического образования способствуют многолетние теснейшие контакты с университетами России в рамках учебно-методического объединения, куда входит почти 60 университетов. Председатель УМО - В.В. Лунин.

- Это такой единый коллективный ум, - с гордость говорит Валерий Васильевич, - который бережно и внимательно хранит лучшие научные традиции нашей системы образования, совершенствует действующие и создает новые программы по всем химическим дисциплинам. Уверен, что никаким псевдореформаторам, министерствам или ведомствам наш интеллектуальный союз профессионалов не удастся разобщить или разрушить.

Тема непродуманной реформы образования приводит Лунина в заметное волнение. Дело в том, что из ста приоритетных фундаментальных направлений науки, выделенных научным мировым сообществом, семнадцать, в том числе и химия, остаются за Россией. Но, по мнению Лунина, надвигающаяся реформа может это разрушить. Во всем мире, в том числе и США, видя постоянные успехи школьников и молодых ученых из России на международных олимпиадах, принимают концепцию российского образования. На нашей стороне - традиции, школа. И по количеству одаренной молодежи мы по-прежнему опережаем любую страну мира. Другое дело, что самородки надо уметь находить и <ставить накрыло>. Истинные способности человека, его талант, в начале жизненного пути нередко оказываются скрыты.

И вот тут понадобилось создание своеобразной старательской артели по добыче золотоносной породы. Поиск повели старшие по таланту и званию. Дело доходило до писем и встреч с президентами страны. Первая встреча была у Лунина с Б.Н. Ельциным. Теперь В.В. Путину направлено письмо, в котором ректор МГУ академик В.А.Садовничий и декан химического факультета МГУ просят его оказать материальную поддержку Международной Менделеевской Олимпиаде по химии и возродить олимпиады по другим предметам для интеллектуального состязания талантливых школьников стран СНГ и Балтии.

Если на федеральном уровне держат паузу, то на столичном - безоговорочно поддерживают.

- Благодаря позиции Правительства Москвы, - говорит Валерий Васильевич, - МГУ сохраняет лучшие традиции столичного образования. Помощь идет на самых разных уровнях. Например, снятие тяжелейшего для высшей школы пресса оплаты коммунальных платежей. Без этой поддержки в аудиториях был бы мрак и холод. Оказывается помощь студентам и преподавателям разнообразными стипендиями и грантами.

Но и ученые факультета стараются не остаться в долгу. В их списке удивительные научные разработки. Блестяще решена проблема создания отечественного озонатора для очистки питьевой водопроводной воды. Совместно с институтом эколого-технологических проблем разработан уникальный, абсолютно надежный способ предотвращения взрывов газа в шахтах. Опора на собственные умы и мыслительную продукцию - одно из стратегических направлений факультета. Здесь понимают: на государство надейся - сам не плошай, поэтому создают благоприятную образовательную атмосферу для творческого развития молодежи.

Так, <Клятву химика> будут принимать на химических факультетах классических университетов России в нынешнем учебном году третий раз, тем самым, положив начало новой традиции высшей школы, где до сих пор присягали избранной профессии лишь будущие врачи. Неудивительно, что первый шаг сделан на химфаке МГУ, который не раз оказывался родоначальником новшеств, получавших затем самое широкое распространение. Так было, например, с разработкой концепции непрерывного образования, отбора в вуз талантливых абитуриентов,за которую группа ученых и преподавателей химфака МГУ получила Премию Президента РФ.  Сегодня более половины студентов факультета - посланцы из 59 регионов России, а также 12 бывших союзных республик, включая СНГ, страны Балтии.

- Мы удовлетворены приемом, - говорит Лунин, - к нам приходит по-настоящему талантливая, нацеленная на упорную учебу молодежь, такого высокого качества абитуриентов у нас давно уже не было.

Но это сегодня. А в 1992-м, когда Лунина избрали деканом, химфак впервые за всю свою историю зачислил первокурсников меньше, чем было вакансий -211 на 215 мест. Более 80% студентов были из Москвы и Подмосковья: в то время из регионов мало кто решался приехать в столичный вуз. Конкурса практически не было, и неудивительно, что до выпуска дошла лишь небольшая часть студентов. Тогда стало ясно, что систему отбора надо кардинально менять. Решили сделать ее двухступенчатой: в течение учебного года проводить серию заочных олимпиад по профилирующим дисциплинам, а в мае абитуриентов пригласить на очный тур. Уже по его результатам получившие 17 и более баллов могли, представив аттестат о среднем образовании, претендовать на участие в конкурсе, наряду со сдающими вступительные экзамены летом. Разумеется, потерпевший неудачу на олимпиаде мог сделать вторую попытку поступления на экзаменах. Что выигрывает при этом абитуриент? Еще за школьной партой он может проверить свои знания, сопоставить их с требованиями факультета, лучше подготовиться, сделать не одну, а две попытки пройти вступительные испытания, тем самым не потерять год.

Популярность факультета растет не только благодаря радушию и демократичной системе отбора. Еще одна причина - в активном развитии новых направлений исследований и дисциплин. За последние годы на факультете появилось немало новых специализаций в области молекулярной биологии, биохимии, медицинской химии, химии новых материалов, химии окружающей среды, экологической безопасности.

Все это формирует лицо химии XXI века. Специалистов по этим направлениям исследований пока очень мало. Недаром так велик спрос на выпускников факультета. Чрезвычайно охотно приглашают их работать в западные компании и университеты. Еще бы, ведь там подготовка подобных специалистов стоит чрезвычайно дорого, дешевле приглашать выпускников российских вузов, а качество отечественного естественнонаучного образования ценится высоко.

Такого созвездия научных школ, как вРоссии, нет ни в одной другой стране мира. И все же проблема удержания молодых талантливых кадров сегодня стоит остро, как никогда. Лишь 49% выпускников факультета верят, что останутся работать в России. Изменит ситуацию создание таких условий труда, которые дадут возможность полноценно работать и достойно зарабатывать на своей Родине.

После нашего разговора с профессором Луниным по каналам ИТАР-ТАС прошло сообщение о присуждении премий Международной академической компании <Наука-Интерпериодика> ряду российских ученых за наиболее выдающиеся научные работы, опубликованные в 2001 году. Главная премия по химии присуждена В.В. Лунину с соавторами за цикл статей <Нетрадиционные подходы к приготовлению нанокристаллических гетерогенных катализаторов и носителей с регулярной структурой>.

Искренне поздравляем Валерия Васильевича с этой наградой. И не устаем удивляться его умению совмещать труд ученого, педагога и организатора в одном лице. Но возможно благодаря именно такому сочетанию и происходит рождение драгоценного образовательного вещества на Химфаке МГУ и поддерживается непрерывная реакция творческого горения.

Борис Примочкин