Цель данного пособия - подготовка школьников к олимпиадам и абитуриентов к письменным вступительным испытаниям по химии, проводимым в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова. Оно продолжает серию пособий и сборников, которые химический факультет Московского университета ежегодно издает с 1990 года.

В пособии представлены задания федеральной олимпиады "Ломоносов-2014", включенной в официальный Перечень предметных олимпиад школьников на 2013/2014 учебный год, а также все варианты экзаменационных билетов по химии, предлагавшиеся на вступительных испытаниях в МГУ в 2014 году. Для каждого варианта приведены подробные решения заданий.

Пособие адресовано школьникам старших классов, абитуриентам и учителям химии.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

Вы держите в руках очередной сборник олимпиадных и экзаменационных задач по химии из серии, уже более двадцати лет публикуемой химическим факультетом МГУ. Эти традиционные ежегодные сборники, которые в последние годы стали издаваться под эгидой Программы "МГУ - школе", уже давно стали достаточно популярными, учителя и преподаватели вузов широко используют их при подготовке школьников к олимпиадам и вступительным экзаменам по химии. Авторы сборника - сотрудники химического факультета МГУ - именно те, кто придумывает самые разнообразные, легкие и сложные химические задачи, которые входят в билеты письменных экзаменов и комплекты заданий олимпиад.

С 2010 года Московский университет проводит на каждом факультете одно дополнительное к ЕГЭ письменное вступительное испытание по профильному предмету. В июле 2014 г. состоялся экзамен по химии для абитуриентов химического факультета, факультета фундаментальной физико-химической инженерии, двух отделений факультета фундаментальной медицины (лечебного и отделения фармации) и филиала МГУ в г. Баку. В настоящий сборник включены все варианты дополнительного вступительного испытания 2014 г., а также варианты письменных экзаменов для иностранцев - выпускников Центра международного обучения МГУ, поступавших в бакалавриат, и варианты письменного испытания, которое проводилось для иностранных граждан вместо ЕГЭ.

Школьникам и учителям будут полезны материалы федеральной химической олимпиады, организуемой и проводимой Московским университетом - олимпиады школьников "Ломоносов", призеры и победители которой получают преимущество при зачислении в высшие учебные заведения Российской Федерации. В 2014 г. победители олимпиады "Ломоносов" зачислялись на химический факультет МГУ вне конкурса, а призерам при поступлении на химический факультет засчитывали высшую оценку (100 баллов) вместо балла ЕГЭ по химии. Лауреаты олимпиады "Ломоносов" имеют льготы и при поступлении на другие факультеты МГУ, имеющие химию в списке вступительных испытаний (биологический и биотехнологический факультеты, факультет биоинженерии и биоинформатики, факультет фундаментальной физико-химической инженерии).

Уже отработанная система зачисления, подразумевающая проведение дополнительного вступительного экзамена по химии и предоставление льгот победителям и призерам олимпиад федерального уровня в сочетании с результатами ЕГЭ, позволяет привлекать для обучения в Московский университет хорошо подготовленных выпускников средних школ. Этому способствовало нововведение 2014 года - абитуриенты должны были подтвердить свою "олимпиадную" льготу оценкой ЕГЭ по химии не менее 65 баллов. На химический факультет МГУ без экзаменов в 2014 году были зачислены 44 абитуриента - победители и призеры химических олимпиад разного уровня (при плане приема 235 человек).

Как всегда, в 2013/2014 учебном году работа по привлечению и отбору абитуриентов в Московский университет велась в течение всего года, но были и некоторые отличия от предыдущих лет. Во-первых, было принято решение отказаться от проведения олимпиады "Покори Воробьевы горы!" по химии. Это было связано с тем, что за последние годы две университетские химические олимпиады ("Ломоносов" и "Покори Воробьевы горы!") сильно сблизились по регламенту проведения и стали практически дублировать друг друга, да и контингент участников этих олимпиад "пересекался" более чем на 50%. В результате резко возросло число участников олимпиады "Ломоносов" по химии - от 1146 чел. в 2012/2013 учебном году до 3301 чел. в 2013/2014 году.

Сама олимпиада "Ломоносов" также претерпела некоторые структурные изменения, в основном коснувшиеся ее заочного тура. В 2014 г. задачи заочного тура выполнялись в интерактивном режиме, на выполнение и оформление задания школьники получали 24 часа, при этом каждый участник имел до трех попыток, из которых он сам должен был определить наиболее удачную, которую и проверяли члены жюри. В нашем сборнике представлены, соответственно, варианты заочного тура "Ноябрь", "Декабрь", "Январь" и их решения.

Новшеством также явились отдельные, специально подготовленные задания заочного и очного тура для школьников 5-9 классов, которые приведены в сборнике.

Ежегодно наиболее массовым испытанием летней приемной кампании становится дополнительный ("внутренний") письменный экзамен, который в 2014 г. писали 695 абитуриентов трех факультетов МГУ (химического, фундаментальной медицины и фундаментальной физико-химической инженерии). На рис. 1 представлены результаты экзамена в виде распределения абитуриентов по суммам набранных ими баллов. Видно, что максимум распределения приходится на область средних баллов (от 45 до 65), а резкий "выброс" в интервале 36-40 баллов (73 участника) в сочетании с "провалом" в области 31-35 баллов (16 участников) говорит о естественном и гуманном стремлении экзаменаторов не допустить "отсеивания" абитуриентов с суммами баллов, близкими к пограничным (минимальная положительная оценка составляла 36 баллов из 100 возможных по аналогии с баллами ЕГЭ). Неудовлетворительные оценки получили 124 абитуриента, что составило 17.8% от общего числа. Нас очень порадовало то, что число совсем слабых работ оказалось незначительным - на экзамен в основном пришли подготовленные абитуриенты.

Рис. 1. Распределение абитуриентов по суммам баллов, набранных ими на
дополнительном вступительном испытании в июле 2014 г. (максимальная
сумма баллов - 100, число участников - 695 чел)

На дополнительном вступительном испытании абитуриентам всех факультетов предлагается одинаковое задание (в четырех вариантах), и всегда очень интересно узнать, какие из задач оказались для школьников легкими, а какие - не очень. Ответом на этот вопрос послужит рис. 2, на котором представлена "решаемость" каждой из десяти задач билета. Этот показатель рассчитывается как отношение средней оценки за задачу к максимально возможной. Данные рис. 2 показывают, что наиболее сложными стали пятая, шестая и девятая задачи. Задачи 5 и 6 относились к разделу "Основы теоретической химии", они были связаны с расчетами равновесного состава реагирующей газовой смеси и скорости реакции, а задача 9 была посвящена природному органическому соединению - в ней требовалось определить неизвестный нуклеотид. Как видно из рисунка, в этом году абитуриенты неплохо справились с традиционно вызывающими затруднениями цепочками химических превращений (задачи 7 и 8).

Рис. 2. Решаемость задач дополнительного
вступительного испытания по химии в 2014 г.

В заключение на рис. 3 представлена динамика изменения конкурса (числа абитуриентов на одно место) на химический факультет МГУ за последние годы.

Рис. 3. Конкурс на химический факультет МГУ
в 2005-2014 годы.

Мы приглашаем читателей ознакомиться с материалами вступительных экзаменов и олимпиад по химии для того, чтобы лучше оценить свои силы и уровень подготовки. Хорошим подспорьем в работе будут учебные пособия и справочники авторских коллективов МГУ. Наши рекомендации приведены в конце сборника.

Искренне желаем успеха всем школьникам и абитуриентам!