|
В настоящий сборник включены статьи, написанные по материалам дискуссий на 45-й Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии, которая состоялась в апреле 2011 г. в Москве. Авторами статей являются известные ученые, работники органов просвещения, учителя школ и преподаватели вузов, которые представили свои суждения на тему развития естественнонаучного образования в своих странах. Материалы сборника предназначены для тех, кого волнуют проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования в сложный период реформирования всей системы образования.
Содержание
|
Предисловие
|
8
|
Садовничий В.А.
О химии и ее преподавании в школе (доклад
на I Всероссийском съезде учителей химии)
|
10
|
|
Резолюция первого Всероссийского съезда учителей химии
|
24
|
Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Тюльков И.А.
Современный учитель химии глазами
социологов и педагогов
|
29
|
Собянин В.А., Дулепова Н.В.
Новосибирский государственный университет как вектор
развития фундаментального высшего образования
|
43
|
Миронов В.В.
Размышления о реформе
|
64
|
Новаковская Ю.В.
Наш идеал - недоросль, или какое
образование нам нужно?
|
106
|
Брызгалина Е.В.
Проблемы оценки качества образования: теория и практика
|
124
|
Рыжова О.Н., Кузьменко Н.Е., Лунин В.В.
Качество подготовки
абитуриентов и фундаментальность высшего
образования
|
145
|
Лисичкин Г.В.
Химические способности и возможность их диагностики
|
157
|
Ашкинази Л.А., Гришкина М.П., Чернацкий С.Г.
ЕГЭ по математике, физике и информатике: откуда
взялись и куда ведут
|
175
|
Розанцев Г.М., Швед Е.Н.
Влияние независимого
тестирования на взаимодействие высшей и средней школы
|
183
|
Пак М.С.
Непрерывное химическое образование
необходимость обновления и возможности
|
190
|
Фадеев Г.Н., Карпов Г.М.
Образование или обучение: что получают наши
дети?
|
210
|
Григорьев
А.Н., Демидова Е.Д.
Первый семестр - важнейший этап адаптации
студента
|
220
|
Ахметов М.А.
О развитии познавательной
активности школьников в обучении химии
|
227
|
Москвин С.А., Сибирцева Е.А.
Школа и вуз - территория
сотрудничества
|
246
|
Еремин В.В., Гудилин Е.А., Еремина
Е.А., Третьяков Ю.Д.
Олимпиада "Нанотехнологии - прорыв в будущее" -
новая образовательная программа
Московского государственного университета
|
253
|
Рагойша А.А., Хвалюк В.Н.
Интернет-поиск
в олимпиадах по химии
|
269
|
Архангельская О.В., Буданова А.А.
Об оценке качества усвоения дисциплины
|
279
|
Батаева Е.В., Демин В.В.
Эффективность демонстрационного эксперимента с использованием датчиковых систем
|
288
|
|
Сведения об авторах
|
296
|
|
