ChemNet
 
Предыдущий раздел Содержание Следующий раздел Примерное тематическое планирование
учебного материала по химии для VIII класса

Урок 52. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева. Структура периодической системы химических элементов: малые и большие периоды, группы и подгруппы.

Вводимые понятия: периодический закон, периодическая система химических элементов, большие и малые периоды, группы и подгруппы.

Методические рекомендации учителю: Хотя Международным советом по теоретической и прикладной химии (ИЮПАК) к использованию рекомендован длинный вариант периодической таблицы, в общеобразовательной школе в методических целях удобнее использовать короткую форму (в ней номер группы совпадает с числом валентных электронов и показывает максимальную степень окисления). В то же время учащиеся должны знать, что такая форма периодической таблицы не является единственной возможной.

Планируемые результаты обучения: уметь формулировать периодический закон, пониматьструктуру короткого варианта периодической системы.

Тема краткой проверочной работы:  амфотерность.

Задание: §§ 43, 44.


Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам информацию, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством интернет-сервисов Google Analytics и Яндекс.Метрика). Нажимая кнопку «СОГЛАСЕН», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.

Сервер создается при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований
Не разрешается  копирование материалов и размещение на других Web-сайтах
Вебдизайн: Copyright (C) И. Миняйлова и В. Миняйлов
Copyright (C) Химический факультет МГУ
Написать письмо редактору