ChemNet
 
Предыдущий раздел Содержание Следующий раздел Примерное тематическое планирование
учебного материала по химии для IX класса

Урок 20. Окисление и восстановление

Новое содержание: окисление, восстановление, окислитель, восстановитель, окислительно-восстановительная реакция

Методические рекомендации учителю: авторы предлагают использовать следующую логику изложения материала: сначала напомнить учащимся из курса 8 класса, что под окислением понималось присоединение кислорода, а под восстанволением – присоединение водорода. Здесь следует продемонстрировать на конкретном примере (CuO + H2 = Cu + H2O), что окисление одного вещества (водорода) сопровождается восстанволением другого (меди). Затем можно сказать, что вместо килсорода присоединяться может и хлор (2AgCl + H2 = 2Ag + 2HCl), но процесс все равно будет называться окислением, так как в основе его лежит переход электронов. Вслед за этим рекомендуется произнести и записать в тетради современные определения понятий окисление и восстановление. В конце урока следует повторить принципы расстановки степеней окисления в бинарных соединениях и объяснить способ расстановки степеней окисления в солях кислородсодержащих кислот, кислотах и оснвоаниях. Рекомендуется обратить внимание учащихся на сохранение степени окисления при превращении веществ по реакциям ионного обмена, а также реакциям гидратации оксидов и дегидратации оснований. Например, выписать цепочку превращений P2O5®H3PO4®Na3PO4®Ca3(PO4)2 и показать, что степень окисления фосфора не меняется. На основании этого предложить учащимся не проводя сложных расчетов определить степени окисления азота в нитрате алюминия (это соль азотной кислоты, ее ангидрид – N2O5, степень окисления в нем +5, следовтаельно, она таккая же и в соли).

Планируемые результаты обучения: уметь пользоваться понятиями окисление, восстановление, окислитель, восстановитель, объяснять причину окислительно-восстановительных реакций.

Демонстрации: восстановление оксида меди(II) водородом

Задание: § 17.




Сервер создается при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований
Не разрешается  копирование материалов и размещение на других Web-сайтах
Вебдизайн: Copyright (C) И. Миняйлова и В. Миняйлов
Copyright (C) Химический факультет МГУ
Написать письмо редактору