ChemNet
 
Предыдущий раздел Содержание Следующий раздел Примерное тематическое планирование
учебного материала по химии для IX класса

Урок 13. Диссоциация кислот, солей и оснований

Новое содержание: определения понятий кислота, основание и соль с позиций теории элеткролитической диссоциации

Методические рекомендации учителю: Главное внимание следует уделить объяснению общих свойств водных растворов кислот (оснований), обусловленных наличием в них ионов водорода (гидроксила). Пользуясь приведенной в параграфе таблицей, показать, что валентность кислотного остатка, известная учащимся по курсу 8 класса, численно совпадает с зарядом иона. Понятие о ступенчатой диссоциации кислот и оснований, а также о гидратации иона водорода рекомендуется вводить только при работе с сильными учащимися.

Планируемые результаты обучения: представление об общих свойствах кислотных и щелочных растворов как свойствах ионов водорода и гидроксила

Тема краткой проверочной работы:  запись уравнений электролитической диссоциации

Демонстрации: Демонстрация общих химических свойств кислот (щелочей).

Задание: §12.


Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам информацию, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством интернет-сервисов Google Analytics и Яндекс.Метрика). Нажимая кнопку «СОГЛАСЕН», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.

Сервер создается при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований
Не разрешается  копирование материалов и размещение на других Web-сайтах
Вебдизайн: Copyright (C) И. Миняйлова и В. Миняйлов
Copyright (C) Химический факультет МГУ
Написать письмо редактору